Muzykoterapia – prak ...

1. Ramowe regulacje prawne

   • Ustawa o działalności leczniczej – określa warunki wykonywania działalności terapeutycznej w publicznych zakładach opieki zdrowotnej, w tym zasady zatrudniania kontraktowego muzykoterapeuty.

   • Prawo oświatowe – reguluje współpracę z placówkami edukacyjnymi prowadzonymi przez samorządy i państwo (przedszkola, szkoły specjalne), szczególnie art. 53–55 dotyczące zajęć dodatkowych i nieobligatoryjnych.

   • Kodeks pracy – w przypadku zatrudnienia muzykoterapeuty jako pracownika etatowego w instytucji państwowej: wymogi BHP, czas pracy, ubezpieczenia społeczne.

   • RODO – ochrona danych wrażliwych (zdrowotnych) wymaga zawarcia z placówką państwową umowy powierzenia przetwarzania danych, określającej środki techniczne i organizacyjne zabezpieczające dokumentację.

2. Etyka zawodowa w kontekście instytucji publicznych

   • Niezależność terapeutyczna: muzykoterapeuta musi pracować zgodnie ze standardami zawodu, nawet jeżeli instytucja promuje inne podejście; unikanie konfliktu interesów (np. reklama sprzętu muzycznego).

   • Równość dostępu: oferowanie równego poziomu usług wszystkim pacjentom/uczniom, niezależnie od statusu społecznego czy stopnia niepełnosprawności; przeciwdziałanie dyskryminacji.

   • Transparentność działań: jasne informowanie dyrekcji i zespołu o celach, metodach i spodziewanych rezultatów muzykoterapii, w formie pisemnych raportów i spotkań zespołowych.

   • Odpowiedzialność społeczna: świadczenie usług w sposób zrównoważony – np. gospodarowanie budżetem świetlicy szkolnej przy zakupie instrumentów, unikanie nadmiernych kosztów.

3. Umowy i procedury

   • Umowa o współpracę: powinna precyzować zakres usług muzykoterapeuty – liczba godzin, formy prowadzenia zajęć (indywidualne/grupowe), terminy oraz warunki rozwiązania.

   • Porozumienie o współpracy międzyinstytucjonalnej: gdy muzykoterapeuta ma działać jednocześnie w kilku jednostkach (np. DPS i szkoła specjalna) – reguluje priorytety i harmonogram.

   • Procedury antymobbingowe i zgłaszania nieprawidłowości: muzykoterapeuta musi znać drogę zgłaszania sytuacji naruszających prawa pacjenta czy pracownika, zgodnie z wewnętrznym regulaminem placówki.

4. Standardy dokumentacji

   • Karta zajęć: zawiera cel (np. rozwijanie koordynacji ruchowo-muzycznej), metodykę, użyte instrumenty, listę obecności, podpisy.

   • Protokół zdarzeń szczególnych: każdy incydent (reakcja alergiczna, sytuacja konfliktowa) odnotowuje się w protokole, który archiwizuje się wraz z notatkami terapeutycznymi.

   • Roczny raport działania: zgodny z wymogami ROI (Raport o Inteligencji Organizacji) – uwzględnia statystyki: liczba beneficjentów, efekty terapii, rekomendacje na kolejny rok.

II. Praktyczne ćwiczenia

1. Analiza wzorcowej umowy

   • Otrzymaj od prowadzącego wzór umowy o współpracę z powiatowym ośrodkiem pomocy społecznej.

   • W grupach zaznaczcie klauzule: zakres usług, RODO, warunki wypowiedzenia.

   • Zaproponujcie zmiany, które zabezpieczą interesy muzykoterapeuty (np. dodanie zapisu o superwizji).

2. Warsztat z RODO

   • Przygotujcie krótki tekst procedury powierzenia danych pomiędzy szkołą a gabinetem muzykoterapeutycznym.

   • Uwzględnijcie: cele przetwarzania, rodzaje danych, czas przechowywania, uprawnienia podmiotu danych.

3. Symulacja negocjacji z dyrekcją

   • Jeden z uczestników gra dyrektora szkoły, drugi muzykoterapeutę.

   • Temat: zwiększenie godzin terapii z 1 do 2 tygodniowo w ramach dotacji miejskiej.

   • Cel muzykoterapeuty: wynegocjować dodatkowe 30 minut sesji grupowej oraz środki na zakup instrumentów.

4. Opracowanie procedury zgłaszania incydentu

   • Stwórzcie schemat blokowy: krok 1 – rozpoznanie zdarzenia (np. pacjent poparzył dłonie od nagrzanego instrumentu); krok 2 – natychmiastowe działania; krok 3 – raport do kierownika; krok 4 – archiwizacja dokumentu.

5. Case‐study: konflikt interesów

   • Opis: instytucja samorządowa oczekuje promowania określonego producenta instrumentów.

   • Zadanie: przygotujcie etyczną odpowiedź muzykoterapeuty, w której argumentujecie potrzebę obiektywnego doboru sprzętu.

6. Audyt etyczny

   • W parach przejrzyjcie regulamin publicznego ośrodka pomocy (fragment dot. usług dodatkowych).

   • Odszukajcie potencjalne nieścisłości lub zapisy dyskryminujące (np. preferowanie mieszkańców gminy).

   • Zaproponujcie korekty regulaminu.

7. Ćwiczenie budżetowe

   • Dysponując fikcyjnym budżetem 5 000 zł na rok dla muzykoterapii w DPS, rozpiszcie koszty: wynagrodzenie, instrumentarium, materiały, superwizja.

   • Zaplanujcie harmonogram zakupów i alokacji środków w miesięczne transze.

8. Opracowanie wzoru karty zajęć

   • Stwórzcie szablon elektroniczny (Word/Excel) karty sesji, który zawiera wszystkie wymagane pola prawne i etyczne: dane pacjenta, zgody na udział, notatki o ryzyku.

9. Trening asertywnej komunikacji

   • Scenariusz: pielęgniarka prosi o ciszę podczas sesji, twierdząc, że muzyka zakłóca funkcjonowanie sali.

   • Role‐play: zademonstrujcie, jak muzykoterapeuta wyjaśnia korzyści terapii i proponuje kompromis (np. słuchawki dla chorego leżącego).

10. Monitorowanie zgodności

    • Przygotujcie listę kontrolną („check‐list”) do audytu wewnętrznego: czy umowa zawiera RODO, czy karta zajęć podpisana przez pacjenta?

    • Raz w kwartale użyjcie listy, by ocenić zgodność dokumentacji z wymaganiami.