5.6. Tworzenie prorodzinnej sieci wsparcia wokół szkoły: 5.6.4. Lokalne inicjatywy prorodzinne i zdrowotne

4. 5.6.4. Lokalne inicjatywy prorodzinne i zdrowotne

Lokalne inicjatywy prorodzinne i zdrowotne stanowią integralny element prorodzinnej sieci wsparcia wokół szkoły – tworząc przestrzeń współpracy między szkołą a środowiskiem lokalnym, między edukacją a życiem codziennym, między teorią a praktyką. W kontekście edukacji zdrowotnej lokalne inicjatywy pełnią funkcję pomostu – łączącego szkołę z rodziną, szkołę z parafią, szkołę z samorządem, szkołę z organizacjami. Pomost ten wzmacnia skuteczność edukacji zdrowotnej – zapewniając ciągłość oddziaływań, zapewniając spójność przekazu, zapewniając zaangażowanie wspólnoty.

Profesjonalna higienistka traktuje lokalne inicjatywy jako sojusznika – w tworzeniu programów zdrowotnych, w konsultowaniu treści, w organizacji inicjatyw, w finansowaniu działań, w towarzyszeniu rodzinom. Partnerstwo z lokalnymi inicjatywami wzmacnia skuteczność edukacji zdrowotnej – zapewniając zgodność z przekonaniami rodziców, zapewniając wsparcie materialne, zapewniając zaangażowanie wspólnoty. Partnerstwo z lokalnymi inicjatywami jest fundamentem prorodzinnej sieci wsparcia – wokół szkoły, wokół ucznia, wokół rodziny.

5.6.4.1. Współpraca z lokalnymi producentami żywności – zdrowe posiłki w szkole

Zasada fundamentalna: Współpraca z lokalnymi producentami żywności stanowi fundament zdrowego żywienia w szkole – i fundament profesjonalnej praktyki higienistki. Współpraca z lokalnymi producentami żywności oznacza, że higienistka współtworzy zdrowe żywienie – z producentami, z dostawcami, z rodzicami, z samorządem. Współtworzenie jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.

Podstawa prawna i merytoryczna:

Ustawa z dnia 25 sierpnia 2006 r. o bezpieczeństwie żywności i żywienia (Dz.U. z 2023 r. poz. 1448 z późn. zm.): Określa wymagania dotyczące bezpieczeństwa żywności w placówkach oświatowych – w tym wymagania dotyczące pochodzenia żywności, warunków przechowywania, warunków przygotowywania.
Rozporządzenie Ministra Zdrowia w sprawie wymagań, jakie muszą spełniać środki spożywcze stosowane w ramach żywienia zbiorowego dzieci i młodzieży (Dz.U. z 2016 r. poz. 1256): Określa wymagania dotyczące składu posiłków, wartości odżywczej, ograniczeń dotyczących cukru, soli, tłuszczów trans.
Wytyczne Instytutu Żywności i Żywienia: Określają zalecenia dotyczące żywienia dzieci i młodzieży – w tym zalecenia dotyczące ilości posiłków, składu posiłków, wartości odżywczej.

Formy współpracy:

Współpraca z lokalnymi gospodarstwami rolnymi:

Lokalni producenci żywności oznaczają gospodarstwa rolne – które produkują żywność w środowisku lokalnym, w gminie, w powiecie. Lokalni producenci żywności obejmują: gospodarstwa warzywne, gospodarstwa owocowe, gospodarstwa mleczne, gospodarstwa mięsne, gospodarstwa zbożowe.
Zakres współpracy: Higienistka współpracuje z lokalnymi producentami żywności – w zakresie dostaw żywności do stołówki szkolnej, w zakresie organizacji warsztatów kulinarnych, w zakresie organizacji wizyt studyjnych, w zakresie organizacji dni zdrowia.
Tryb współpracy: Higienistka współpracuje z lokalnymi producentami żywności – przez umowy, porozumienia, kontrakty. Współpraca jest systematyczna – nie pobieżna, nie wybiórcza, nie ogólnikowa.
Korzyści: Współpraca z lokalnymi producentami żywności zapewnia: świeżość produktów, sezonowość produktów, wsparcie lokalnej gospodarki, edukację przyrodniczą, edukację zdrowotną.

Współpraca z lokalnymi piekarniami i cukierniami:

Lokalni producenci żywności oznaczają piekarnie i cukiernie – które produkują żywność w środowisku lokalnym, w gminie, w powiecie. Lokalni producenci żywności obejmują: piekarnie, cukiernie, wytwórnie makaronów, wytwórnie przetworów.
Zakres współpracy: Higienistka współpracuje z lokalnymi piekarniami i cukierniami – w zakresie dostaw pieczywa do stołówki szkolnej, w zakresie organizacji warsztatów kulinarnych, w zakresie organizacji dni zdrowia.
Tryb współpracy: Higienistka współpracuje z lokalnymi piekarniami i cukierniami – przez umowy, porozumienia, kontrakty. Współpraca jest systematyczna – nie pobieżna, nie wybiórcza, nie ogólnikowa.
Korzyści: Współpraca z lokalnymi piekarniami i cukierniami zapewnia: świeżość produktów, jakość produktów, wsparcie lokalnej gospodarki, edukację kulinarną, edukację zdrowotną.

Współpraca z lokalnymi dostawcami:

Lokalni producenci żywności oznaczają dostawców – którzy dostarczają żywność do stołówki szkolnej, w środowisku lokalnym, w gminie, w powiecie. Lokalni producenci żywności obejmują: dostawców warzyw, dostawców owoców, dostawców mięsa, dostawców nabiału, dostawców zbóż.
Zakres współpracy: Higienistka współpracuje z lokalnymi dostawcami – w zakresie dostaw żywności do stołówki szkolnej, w zakresie kontroli jakości, w zakresie kontroli pochodzenia, w zakresie kontroli warunków przechowywania.
Tryb współpracy: Higienistka współpracuje z lokalnymi dostawcami – przez umowy, porozumienia, kontrakty. Współpraca jest systematyczna – nie pobieżna, nie wybiórcza, nie ogólnikowa.
Korzyści: Współpraca z lokalnymi dostawcami zapewnia: świeżość produktów, jakość produktów, wsparcie lokalnej gospodarki, edukację zdrowotną, edukację przyrodniczą.

Zasady współpracy:

Jakość: Współpraca z lokalnymi producentami żywności jest oparta na jakości – świeżości, sezonowości, wartości odżywczej. Jakość jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Transparentność: Współpraca z lokalnymi producentami żywności jest transparentna – w zakresie pochodzenia, w zakresie składu, w zakresie warunków produkcji. Transparentność jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Odpowiedzialność: Współpraca z lokalnymi producentami żywności jest odpowiedzialna – w zakresie bezpieczeństwa, w zakresie jakości, w zakresie wartości odżywczej. Odpowiedzialność jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Współodpowiedzialność: Współpraca z lokalnymi producentami żywności jest współodpowiedzialna – w zakresie organizacji, w zakresie finansowania, w zakresie ewaluacji. Współodpowiedzialność jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.

5.6.4.2. Współpraca z klubami sportowymi, sekcjami, trenerami

Zasada fundamentalna: Współpraca z klubami sportowymi, sekcjami, trenerami stanowi fundament aktywności fizycznej w szkole – i fundament profesjonalnej praktyki higienistki. Współpraca z klubami sportowymi, sekcjami, trenerami oznacza, że higienistka współtworzy aktywność fizyczną – z klubami, z sekcjami, z trenerami, z rodzicami. Współtworzenie jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.

Podstawa prawna i merytoryczna:

Ustawa z dnia 25 czerwca 2010 r. o sporcie (Dz.U. z 2023 r. poz. 2048 z późn. zm.): Określa zasady organizacji sportu – w tym zasady organizacji sportu dzieci i młodzieży, zasady bezpieczeństwa, zasady kwalifikacji trenerów.
Wytyczne WHO dotyczące aktywności fizycznej dzieci i młodzieży: Określają zalecenia dotyczące ilości aktywności fizycznej – co najmniej 60 minut dziennie dla dzieci i młodzieży w wieku 5-17 lat.
Podstawa programowa wychowania fizycznego: Określa wymagania dotyczące aktywności fizycznej w szkole – w tym wymagania dotyczące ilości zajęć, rodzaju zajęć, intensywności zajęć.

Formy współpracy:

Współpraca z klubami sportowymi:

Kluby sportowe oznaczają organizacje – które prowadzą zajęcia sportowe dla dzieci i młodzieży, w środowisku lokalnym, w gminie, w powiecie. Kluby sportowe obejmują: kluby piłki nożnej, kluby siatkówki, kluby koszykówki, kluby pływania, kluby lekkoatletyki, kluby sztuk walki.
Zakres współpracy: Higienistka współpracuje z klubami sportowymi – w zakresie organizacji zajęć sportowych, w zakresie organizacji turniejów, w zakresie organizacji dni sportu, w zakresie organizacji obozów sportowych.
Tryb współpracy: Higienistka współpracuje z klubami sportowymi – przez umowy, porozumienia, kontrakty. Współpraca jest systematyczna – nie pobieżna, nie wybiórcza, nie ogólnikowa.
Korzyści: Współpraca z klubami sportowymi zapewnia: aktywność fizyczną, rozwój fizyczny, rozwój społeczny, rozwój emocjonalny, edukację zdrowotną.

Współpraca z sekcjami sportowymi:

Sekcje sportowe oznaczają grupy – które prowadzą zajęcia sportowe dla dzieci i młodzieży, w środowisku lokalnym, w gminie, w powiecie. Sekcje sportowe obejmują: sekcje piłki nożnej, sekcje siatkówki, sekcje koszykówki, sekcje pływania, sekcje lekkoatletyki, sekcje sztuk walki.
Zakres współpracy: Higienistka współpracuje z sekcjami sportowymi – w zakresie organizacji zajęć sportowych, w zakresie organizacji turniejów, w zakresie organizacji dni sportu, w zakresie organizacji obozów sportowych.
Tryb współpracy: Higienistka współpracuje z sekcjami sportowymi – przez umowy, porozumienia, kontrakty. Współpraca jest systematyczna – nie pobieżna, nie wybiórcza, nie ogólnikowa.
Korzyści: Współpraca z sekcjami sportowymi zapewnia: aktywność fizyczną, rozwój fizyczny, rozwój społeczny, rozwój emocjonalny, edukację zdrowotną.

Współpraca z trenerami:

Trenerzy oznaczają osoby – które prowadzą zajęcia sportowe dla dzieci i młodzieży, w środowisku lokalnym, w gminie, w powiecie. Trenerzy obejmują: trenerów piłki nożnej, trenerów siatkówki, trenerów koszykówki, trenerów pływania, trenerów lekkoatletyki, trenerów sztuk walki.
Zakres współpracy: Higienistka współpracuje z trenerami – w zakresie organizacji zajęć sportowych, w zakresie organizacji turniejów, w zakresie organizacji dni sportu, w zakresie organizacji obozów sportowych, w zakresie konsultacji zdrowotnych.
Tryb współpracy: Higienistka współpracuje z trenerami – przez umowy, porozumienia, kontrakty. Współpraca jest systematyczna – nie pobieżna, nie wybiórcza, nie ogólnikowa.
Korzyści: Współpraca z trenerami zapewnia: aktywność fizyczną, rozwój fizyczny, rozwój społeczny, rozwój emocjonalny, edukację zdrowotną, konsultacje zdrowotne.

Zasady współpracy:

Bezpieczeństwo: Współpraca z klubami sportowymi, sekcjami, trenerami jest oparta na bezpieczeństwie – w zakresie zajęć, w zakresie sprzętu, w zakresie warunków. Bezpieczeństwo jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Kwalifikacje: Współpraca z klubami sportowymi, sekcjami, trenerami jest oparta na kwalifikacjach – w zakresie wykształcenia, w zakresie doświadczenia, w zakresie certyfikatów. Kwalifikacje są fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Odpowiedzialność: Współpraca z klubami sportowymi, sekcjami, trenerami jest odpowiedzialna – w zakresie bezpieczeństwa, w zakresie jakości, w zakresie wartości. Odpowiedzialność jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Współodpowiedzialność: Współpraca z klubami sportowymi, sekcjami, trenerami jest współodpowiedzialna – w zakresie organizacji, w zakresie finansowania, w zakresie ewaluacji. Współodpowiedzialność jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.

5.6.4.3. Organizacje kulturalne: biblioteki, muzea, domy kultury – edukacja zdrowotna przez sztukę

Zasada fundamentalna: Współpraca z organizacjami kulturalnymi stanowi fundament edukacji zdrowotnej przez sztukę – i fundament profesjonalnej praktyki higienistki. Współpraca z organizacjami kulturalnymi oznacza, że higienistka współtworzy edukację zdrowotną – z bibliotekami, z muzeami, z domami kultury, z rodzicami. Współtworzenie jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.

Formy współpracy:

Współpraca z bibliotekami:

Biblioteki oznaczają instytucje – które prowadzą działalność kulturalną, edukacyjną, wychowawczą, w środowisku lokalnym, w gminie, w powiecie. Biblioteki obejmują: biblioteki publiczne, biblioteki szkolne, biblioteki parafialne.
Zakres współpracy: Higienistka współpracuje z bibliotekami – w zakresie organizacji wystaw, w zakresie organizacji warsztatów, w zakresie organizacji konkursów, w zakresie organizacji spotkań autorskich, w zakresie organizacji dni zdrowia.
Tryb współpracy: Higienistka współpracuje z bibliotekami – przez umowy, porozumienia, kontrakty. Współpraca jest systematyczna – nie pobieżna, nie wybiórcza, nie ogólnikowa.
Korzyści: Współpraca z bibliotekami zapewnia: edukację zdrowotną, edukację kulturalną, edukację przyrodniczą, rozwój intelektualny, rozwój emocjonalny.

Współpraca z muzeami:

Muzea oznaczają instytucje – które prowadzą działalność kulturalną, edukacyjną, wychowawczą, w środowisku lokalnym, w gminie, w powiecie. Muzea obejmują: muzea historyczne, muzea przyrodnicze, muzea sztuki, muzea techniki.
Zakres współpracy: Higienistka współpracuje z muzeami – w zakresie organizacji wystaw, w zakresie organizacji warsztatów, w zakresie organizacji lekcji muzealnych, w zakresie organizacji dni zdrowia.
Tryb współpracy: Higienistka współpracuje z muzeami – przez umowy, porozumienia, kontrakty. Współpraca jest systematyczna – nie pobieżna, nie wybiórcza, nie ogólnikowa.
Korzyści: Współpraca z muzeami zapewnia: edukację zdrowotną, edukację kulturalną, edukację przyrodniczą, rozwój intelektualny, rozwój emocjonalny.

Współpraca z domami kultury:

Domy kultury oznaczają instytucje – które prowadzą działalność kulturalną, edukacyjną, wychowawczą, w środowisku lokalnym, w gminie, w powiecie. Domy kultury obejmują: domy kultury, centra kultury, ośrodki kultury.
Zakres współpracy: Higienistka współpracuje z domami kultury – w zakresie organizacji warsztatów, w zakresie organizacji spektakli, w zakresie organizacji koncertów, w zakresie organizacji festynów, w zakresie organizacji dni zdrowia.
Tryb współpracy: Higienistka współpracuje z domami kultury – przez umowy, porozumienia, kontrakty. Współpraca jest systematyczna – nie pobieżna, nie wybiórcza, nie ogólnikowa.
Korzyści: Współpraca z domami kultury zapewnia: edukację zdrowotną, edukację kulturalną, edukację przyrodniczą, rozwój intelektualny, rozwój emocjonalny, rozwój społeczny.

Edukacja zdrowotna przez sztukę:

Teatr: Edukacja zdrowotna przez teatr obejmuje: spektakle o tematyce zdrowotnej, warsztaty teatralne, konkursy teatralne. Teatr jest fundamentem edukacji zdrowotnej przez sztukę – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Plastyka: Edukacja zdrowotna przez plastykę obejmuje: wystawy o tematyce zdrowotnej, warsztaty plastyczne, konkursy plastyczne. Plastyka jest fundamentem edukacji zdrowotnej przez sztukę – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Muzyka: Edukacja zdrowotna przez muzykę obejmuje: koncerty o tematyce zdrowotnej, warsztaty muzyczne, konkursy muzyczne. Muzyka jest fundamentem edukacji zdrowotnej przez sztukę – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Film: Edukacja zdrowotna przez film obejmuje: projekcje filmów o tematyce zdrowotnej, warsztaty filmowe, konkursy filmowe. Film jest fundamentem edukacji zdrowotnej przez sztukę – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.

Zasady współpracy:

Jakość: Współpraca z organizacjami kulturalnymi jest oparta na jakości – w zakresie treści, w zakresie formy, w zakresie przekazu. Jakość jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Transparentność: Współpraca z organizacjami kulturalnymi jest transparentna – w zakresie treści, w zakresie formy, w zakresie przekazu. Transparentność jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Odpowiedzialność: Współpraca z organizacjami kulturalnymi jest odpowiedzialna – w zakresie treści, w zakresie formy, w zakresie przekazu. Odpowiedzialność jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Współodpowiedzialność: Współpraca z organizacjami kulturalnymi jest współodpowiedzialna – w zakresie organizacji, w zakresie finansowania, w zakresie ewaluacji. Współodpowiedzialność jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.

5.6.4.4. Lokalne media: prasa, radio, telewizja – promocja zdrowego stylu życia

Zasada fundamentalna: Współpraca z lokalnymi mediami stanowi fundament promocji zdrowego stylu życia – i fundament profesjonalnej praktyki higienistki. Współpraca z lokalnymi mediami oznacza, że higienistka współtworzy promocję zdrowego stylu życia – z prasą, z radiem, z telewizją, z rodzicami. Współtworzenie jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.

Formy współpracy:

Współpraca z lokalną prasą:

Lokalna prasa oznacza gazety – które publikują informacje o środowisku lokalnym, w gminie, w powiecie. Lokalna prasa obejmuje: gazety lokalne, gazety parafialne, gazety szkolne, biuletyny.
Zakres współpracy: Higienistka współpracuje z lokalną prasą – w zakresie publikacji artykułów o tematyce zdrowotnej, w zakresie publikacji wywiadów, w zakresie publikacji reportaży, w zakresie publikacji ogłoszeń.
Tryb współpracy: Higienistka współpracuje z lokalną prasą – przez umowy, porozumienia, kontrakty. Współpraca jest systematyczna – nie pobieżna, nie wybiórcza, nie ogólnikowa.
Korzyści: Współpraca z lokalną prasą zapewnia: promocję zdrowego stylu życia, edukację zdrowotną, informowanie społeczności lokalnej, budowanie świadomości zdrowotnej.

Współpraca z lokalnym radiem:

Lokalne radio oznacza stacje radiowe – które nadają informacje o środowisku lokalnym, w gminie, w powiecie. Lokalne radio obejmuje: stacje radiowe lokalne, stacje radiowe parafialne, stacje radiowe szkolne.
Zakres współpracy: Higienistka współpracuje z lokalnym radiem – w zakresie audycji o tematyce zdrowotnej, w zakresie wywiadów, w zakresie reportaży, w zakresie ogłoszeń.
Tryb współpracy: Higienistka współpracuje z lokalnym radiem – przez umowy, porozumienia, kontrakty. Współpraca jest systematyczna – nie pobieżna, nie wybiórcza, nie ogólnikowa.
Korzyści: Współpraca z lokalnym radiem zapewnia: promocję zdrowego stylu życia, edukację zdrowotną, informowanie społeczności lokalnej, budowanie świadomości zdrowotnej.

Współpraca z lokalną telewizją:

Lokalna telewizja oznacza stacje telewizyjne – które nadają informacje o środowisku lokalnym, w gminie, w powiecie. Lokalna telewizja obejmuje: stacje telewizyjne lokalne, stacje telewizyjne parafialne, stacje telewizyjne szkolne.
Zakres współpracy: Higienistka współpracuje z lokalną telewizją – w zakresie programów o tematyce zdrowotnej, w zakresie wywiadów, w zakresie reportaży, w zakresie ogłoszeń.
Tryb współpracy: Higienistka współpracuje z lokalną telewizją – przez umowy, porozumienia, kontrakty. Współpraca jest systematyczna – nie pobieżna, nie wybiórcza, nie ogólnikowa.
Korzyści: Współpraca z lokalną telewizją zapewnia: promocję zdrowego stylu życia, edukację zdrowotną, informowanie społeczności lokalnej, budowanie świadomości zdrowotnej.

Zasady współpracy:

Prawda: Współpraca z lokalnymi mediami jest oparta na prawdzie – w zakresie treści, w zakresie formy, w zakresie przekazu. Prawda jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Transparentność: Współpraca z lokalnymi mediami jest transparentna – w zakresie treści, w zakresie formy, w zakresie przekazu. Transparentność jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Odpowiedzialność: Współpraca z lokalnymi mediami jest odpowiedzialna – w zakresie treści, w zakresie formy, w zakresie przekazu. Odpowiedzialność jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Współodpowiedzialność: Współpraca z lokalnymi mediami jest współodpowiedzialna – w zakresie organizacji, w zakresie finansowania, w zakresie ewaluacji. Współodpowiedzialność jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.

5.6.4.5. Współpraca z firmami o etycznym profilu – sponsoring działań zdrowotnych

Zasada fundamentalna: Współpraca z firmami o etycznym profilu stanowi fundament finansowania działań zdrowotnych – i fundament profesjonalnej praktyki higienistki. Współpraca z firmami o etycznym profilu oznacza, że higienistka współtworzy finansowanie działań zdrowotnych – z firmami, z organizacjami, z rodzicami, z samorządem. Współtworzenie jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.

Definicja firmy o etycznym profilu: Firma o etycznym profilu oznacza firmę – która działa w oparciu o zasady etyczne, o prawo naturalne, o prawo Boże, o dobro wspólne. Firma o etycznym profilu jest firmą – w pełnym wymiarze, w pełnym zakresie, w pełnym zakresie. Firma o etycznym profilu jest firmą – nie tylko zyskowną, ale i odpowiedzialną, solidarną, służebną.

Kryteria weryfikacji firm:

Cele statutowe: Firma o etycznym profilu ma cele statutowe – zgodne z prawdą o człowieku, z prawem naturalnym, z prawem Bożym, z dobrem wspólnym. Cele statutowe są fundamentem weryfikacji – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Źródła finansowania: Firma o etycznym profilu ma źródła finansowania – przejrzyste, jawne, zgodne z prawem. Źródła finansowania są fundamentem weryfikacji – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Kadra: Firma o etycznym profilu ma kadrę – wykwalifikowaną, doświadczoną, odpowiedzialną. Kadra jest fundamentem weryfikacji – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Materiały: Firma o etycznym profilu ma materiały – zgodne z prawdą o człowieku, z prawem naturalnym, z prawem Bożym, z dobrem wspólnym. Materiały są fundamentem weryfikacji – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.

Formy współpracy:

Sponsoring działań zdrowotnych:

Sponsoring działań zdrowotnych oznacza finansowanie – działań zdrowotnych, inicjatyw zdrowotnych, programów zdrowotnych, przez firmy o etycznym profilu. Sponsoring działań zdrowotnych jest fundamentem finansowania – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Zakres sponsoringu: Sponsoring działań zdrowotnych obejmuje: finansowanie dni zdrowia, finansowanie festynów, finansowanie akcji profilaktycznych, finansowanie konkursów, finansowanie warsztatów.
Tryb sponsoringu: Higienistka współpracuje z firmami o etycznym profilu – przez umowy, porozumienia, kontrakty. Współpraca jest systematyczna – nie pobieżna, nie wybiórcza, nie ogólnikowa.
Korzyści: Sponsoring działań zdrowotnych zapewnia: finansowanie działań, wsparcie materialne, promocję zdrowego stylu życia, budowanie świadomości zdrowotnej.

Sponsoring wyposażenia:

Sponsoring wyposażenia oznacza finansowanie – wyposażenia gabinetu, wyposażenia stołówki, wyposażenia sali gimnastycznej, przez firmy o etycznym profilu. Sponsoring wyposażenia jest fundamentem finansowania – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Zakres sponsoringu: Sponsoring wyposażenia obejmuje: finansowanie sprzętu medycznego, finansowanie sprzętu sportowego, finansowanie sprzętu kuchennego, finansowanie mebli.
Tryb sponsoringu: Higienistka współpracuje z firmami o etycznym profilu – przez umowy, porozumienia, kontrakty. Współpraca jest systematyczna – nie pobieżna, nie wybiórcza, nie ogólnikowa.
Korzyści: Sponsoring wyposażenia zapewnia: finansowanie wyposażenia, wsparcie materialne, poprawę warunków, budowanie świadomości zdrowotnej.

Zasady współpracy:

Weryfikacja: Współpraca z firmami o etycznym profilu jest oparta na weryfikacji – celów statutowych, źródeł finansowania, kadry, materiałów. Weryfikacja jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Transparentność: Współpraca z firmami o etycznym profilu jest transparentna – w zakresie treści, w zakresie formy, w zakresie przekazu. Transparentność jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Odpowiedzialność: Współpraca z firmami o etycznym profilu jest odpowiedzialna – w zakresie treści, w zakresie formy, w zakresie przekazu. Odpowiedzialność jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Współodpowiedzialność: Współpraca z firmami o etycznym profilu jest współodpowiedzialna – w zakresie organizacji, w zakresie finansowania, w zakresie ewaluacji. Współodpowiedzialność jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.

5.6.4.6. Budowanie lokalnej tożsamości prorodzinnej i zdrowotnej

Zasada fundamentalna: Budowanie lokalnej tożsamości prorodzinnej i zdrowotnej stanowi fundament prorodzinnej sieci wsparcia – i fundament profesjonalnej praktyki higienistki. Budowanie lokalnej tożsamości prorodzinnej i zdrowotnej oznacza, że higienistka współtworzy tożsamość – z rodzicami, z parafią, z samorządem, z organizacjami. Współtworzenie jest fundamentem partnerstwa – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.

Definicja lokalnej tożsamości prorodzinnej i zdrowotnej: Lokalna tożsamość prorodzinna i zdrowotna oznacza, że społeczność lokalna – identyfikuje się z wartościami prorodzinnymi, z wartościami zdrowotnymi, z wartościami chrześcijańskimi. Lokalna tożsamość prorodzinna i zdrowotna jest tożsamością – w pełnym wymiarze, w pełnym zakresie, w pełnym zakresie. Lokalna tożsamość prorodzinna i zdrowotna jest tożsamością – nie tylko deklarowaną, ale i przeżywaną, praktykowaną, świadczoną.

Formy budowania lokalnej tożsamości:

Wspólne wartości:

Budowanie lokalnej tożsamości prorodzinnej i zdrowotnej obejmuje wspólne wartości – godność osoby ludzkiej, dobro wspólne, solidarność, subsydiarność, powszechne przeznaczenie dóbr, opcję na rzecz ubogich. Wspólne wartości są fundamentem tożsamości – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Zastosowanie praktyczne: Higienistka współtworzy wspólne wartości – z rodzicami, z parafią, z samorządem, z organizacjami, przez spotkania, warsztaty, dyskusje, konsultacje. Higienistka współtworzy wspólne wartości – w terminie określonym przez Radę Duszpasterską.

Wspólne inicjatywy:

Budowanie lokalnej tożsamości prorodzinnej i zdrowotnej obejmuje wspólne inicjatywy – dni zdrowia, festyny, akcje charytatywne, konkursy, rekolekcje, pielgrzymki. Wspólne inicjatywy są fundamentem tożsamości – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Zastosowanie praktyczne: Higienistka współtworzy wspólne inicjatywy – z rodzicami, z parafią, z samorządem, z organizacjami, przez komitety organizacyjne, zespoły robocze, wolontariat. Higienistka współtworzy wspólne inicjatywy – w terminie określonym przez Radę Duszpasterską.

Wspólna formacja:

Budowanie lokalnej tożsamości prorodzinnej i zdrowotnej obejmuje wspólną formację – spotkania formacyjne, rekolekcje, pielgrzymki, modlitwę, sakramenty. Wspólna formacja jest fundamentem tożsamości – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Zastosowanie praktyczne: Higienistka współtworzy wspólną formację – z rodzicami, z parafią, z samorządem, z organizacjami, przez spotkania, warsztaty, dyskusje, konsultacje. Higienistka współtworzy wspólną formację – w terminie określonym przez Radę Duszpasterską.

Wspólne świadectwo:

Budowanie lokalnej tożsamości prorodzinnej i zdrowotnej obejmuje wspólne świadectwo – świadectwo życia, świadectwo wiary, świadectwo służby, świadectwo miłości. Wspólne świadectwo jest fundamentem tożsamości – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Zastosowanie praktyczne: Higienistka współtworzy wspólne świadectwo – z rodzicami, z parafią, z samorządem, z organizacjami, przez spotkania, warsztaty, dyskusje, konsultacje. Higienistka współtworzy wspólne świadectwo – w terminie określonym przez Radę Duszpasterską.

Zasady budowania lokalnej tożsamości:

Szacunek: Budowanie lokalnej tożsamości prorodzinnej i zdrowotnej jest szanowne – w zakresie opinii uczestników, w zakresie decyzji uczestników, w zakresie wartości uczestników. Szacunek jest fundamentem tożsamości – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Transparentność: Budowanie lokalnej tożsamości prorodzinnej i zdrowotnej jest transparentne – w zakresie informacji, w zakresie konsultacji, w zakresie współdecydowania. Transparentność jest fundamentem tożsamości – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Partnerstwo: Budowanie lokalnej tożsamości prorodzinnej i zdrowotnej jest partnerskie – w zakresie organizacji, w zakresie finansowania, w zakresie ewaluacji. Partnerstwo jest fundamentem tożsamości – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.
Współodpowiedzialność: Budowanie lokalnej tożsamości prorodzinnej i zdrowotnej jest współodpowiedzialne – w zakresie organizacji, w zakresie finansowania, w zakresie ewaluacji. Współodpowiedzialność jest fundamentem tożsamości – nie opcją, nie dodatkiem, nie luksusem.

Modlitwa higienistki o budowanie lokalnej tożsamości prorodzinnej i zdrowotnej:

"Panie, daj mi mądrość – abym budowała lokalną tożsamość prorodzinną i zdrowotną w duchu wspólnoty. Daj mi miłość – abym budowała lokalną tożsamość z miłością, nie z lękiem. Daj mi sprawiedliwość – abym budowała lokalną tożsamość sprawiedliwie, nie z uprzedzeniem. Daj mi solidarność – abym budowała lokalną tożsamość solidarnie, nie z obojętnością. Daj mi troskę – abym troszczyła się o najsłabszych, o chorych, o ubogich, o marginalizowanych. Maryjo, Matko Kościoła – módl się za mną. Św. Józefie, Opiekunie – strzeż mnie. Św. Janie Bosko, Patronie Wychowawców – ucz mnie troski. Amen."